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MARIA DEL CARMEN PENALVA MARTÍNEZ

 

Localització en el campus: Facultat d'Educació, despatx 0702P1032

 

 

PROJECTES D'INVESTIGACIÓ

  • TÍTOL: Dimensión personal y social del aprendizaje sobre la enseñanza de las matemáticas en entornos virtuales

ENTITAT FINANÇADORA: Ministeri de Ciència i Innovació. Pla Nacional de Recerca (Projecte R+D)
REFERÈNCIA: EDU2008-04583
ENTITAT PARTICIPANT: Universitat d'Alacant
DURADA: 01/01/2009 AL 31/12/2011
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Salvador Llinares Ciscar
NOMBRE D'INVESTIGADORS: 9

  • TÍTOL: Plataforma del uso de vídeo-clips para la formación de profesores y el aprendizaje de las Matemáticas

ENTITAT FINANÇADORA: Ministeri d'Educació i Ciència
REFERÈNCIA: SEJ2006-26789-E
ENTITAT PARTICIPANT: Universitat d'Alacant
DURADA: 08/09/2006 AL 20/12/2007
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Germán Torregrosa Gironés
NOMBRE D'INVESTIGADORS: 9

  • TÍTOL: Entornos de aprendizaje basados en videos como herramientas en la formación universitaria. Análisis de niveles de desarrollo de compentencia profesional

ENTITAT FINANÇADORA: Ministeri d'Educació i Ciència. Pla Nacional de Recerca. (Projecte R+D)
REFERÈNCIA:SEJ 2004-05479
ENTITATS PARTICIPANTS: Universitat d'Alacant
DURADA: 13/12/2004 a 13/12/2007
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Salvador LLinares Ciscar
NUMERE D'INVESTIGADORS: 6

  • TÍTOL: La modelización en estudiantes de Secundaria. Relaciones entre la modelización matemática y la capacidad lectora.

ENTITAT FINANÇADORA: Generalitat Valenciana.(Projecte R+D)
REFERÈNCIA:GV04B-536
ENTITATS PARTICIPANTS: Universitat d'Alacant
DURADA: 1/01/2004 a 31/12/2005
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Salvador Llinares Ciscar
NOMBRE D'INVESTIGADORS: 9

  • TÍTOL: Aprendizaje y enseñanza: Relaciones en el caso de las Matemáticas y Lengua en Educación Secundaria Obligatoria.

ENTITAT FINANÇADORA: Conselleria d'Innovació i Competitivitat. Generalitat Valenciana (Projecte R+D)
REFERÈNCIA: CTIDIB/2002/178
ENTITATS PARTICIPANTS: Universitat d'Alacant
DURADA: 1/01/2002 al 31/12/2003
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Dr. S. LLinares
NOMBRE D'INVESTIGADORS: 8

  • TÍTOL: Decisiones curriculares: Análisis de libros de texto de matemáticas

ENTITAT FINACIADORA: Vicerectorat de Recerca. Universitat d'Alacant
REFERÈNCIA: GRE01-18
ENTITATS PARTICIPANTS: Universitat d'Alacant
DURADA: 1/09/2001 al 31/08/2002
INVESTIGADORA PRINCIPAL: Mª Carmen Penalva

 

 

PROJECTES D'INNOVACIÓ

  • TÍTOL: GITE - EM. Grupo de Innovación Tecnológica en Educación Matemática 2009.

Reconeixement de grups d'Innovació Tecnològica - Educativa.
Entitat Finançadora: Vicerectorat de Tecnologia i Innovació Educativa - Universitat d'Alacant
Coordinador: Salvador LLinares

  • TÍTOL: Tecnología de la Información y Comunicación aplicadas a la Educación Matemática (Programa 2009 - 2010)

Programa de Recerca Docent en Xarxes UA
Entitat Finançadora : ICE (UA)
Coordinador: Salvador LLinares Ciscar.

  • TÍTOL: Entornos semipresenciales de aprendizaje en la formación de psicopedagogos y matestros de Primaria

Programa de Recerca Docent en Xarxes 2004 de la Universitat d'Alacant.
Entitat Finançadora: Institut Ciències Educació Universitat d'Alacant.
Coordinadora: Mª Carmen Penalva Martínez

  • TÍTOL: Tecnología de la Información y Comunicación aplicadas a la Educación Matemática

Programa de Recerca Docent en Xarxes 2003 de la Universitat d'Alacant.
Entitat Finançadora: Institut Ciències Educació de la Universitat d'Alacant.
Coordinadora: Mª Carmen Penalva Martínez

 

 

PUBLICACIONS

PUBLICACIONS DOCENTS

  • Penalva, M.C. (1998) Formación de Profesores de Educación Infantil. Didáctica de la Matemática. Publicacions de la Universitat d'Alacant.

 

PUBLICACIONS D'INVESTIGACIÓ

1. Llibres:

  • Penalva, M.C.; Escudero, I.; Barba, D. (Eds.) (2006) Conocimiento, entornos de aprendizaje y tutorización para la formación del profesorado de Matemáticas. Projecte Sud: Granada
  • Penalva, M.C.; Torregrosa, G.; Valls, J. (2002) Aportaciones de la Didáctica de la Matemática a diferentes perfiles profesionales. Ed Compobell. Murcia.

 

2. Capítols en llibres:

  • Penalva, M.C. (Coord.); Llinares, S.; Torregrosa, G.; Valls, J.; Martín, C.; Cos, A.; Rey, C. (2004) Tecnología de la Información y Comunicación aplicada a la Educación Matemática (TICEM). En M.A. Martínez, V. Carrasco (Coords.) Investigar colaborativamente en docencia universitaria. Universitat d'Alacant.Publicació en CD-ROM. ISBN: 84-86980-06-2
  • Penalva, M.C.; Llinares, S.; Torregrosa, G.; Valls, J. (2004) Entornos virtuales de aprendizaje en la formación de maestros en el área de Didáctica de la Matemática. En M.A. Martínez (Coord.), Investigar en Docencia Universitaria. Redes de colaboración para el aprendizaje, pp. 243-264. Alcoi: Marfil.
  • Penalva, C.; Cos,A.; LLinares, S.; Martín, C.; Rey, C.; Torregrosa, G. & Valls, J. (2003) Tecnología de la información y comunicación aplicada a la educación matemática (TICEM). En M.A. Martínez y V Carrasco (coords) Investigar colaborativamente en Docencia Universitaria. Proyectos de Investigación del II Programa de Redes de Investigación en Docencia Universitaria.
    ISBN: 84-86980-06-2
    Edita: ICE / Vicerectorat de Convergència Europea i Qualitat
  • Penalva, M.C.; Rey, C.; Llinares, S. (2003) Virtual learning environments and inservice primay teachers' conceptions. En A. Méndez; J.A. Mesa; J.Mesa, Advances in Technology - Based Education: Towards a Knowlegde - Based Society. M -ICTE2003 Badajoz, España. pp. 1165 - 1169.
  • Penalva, M.C.; Llinares, S.; Torregrosa, G.; Valls, J. (2003) Tecnología de la Información y Comunicación aplicada a la Educación Matemática. En M. A. Martínez, J.L. Castejón, R. I. Roig: (coord.) I Programa de Redes en Investigación en Docencia Universitaria. Ed Marfil.
    Publicació en CD-ROM. ISBN: 84-268-1210-4

3. Articles en revistes:

  • Penalva, M.C.; Rey, C.; Llinares, S. (2011). Identidad y aprendizaje de estudiantes de psicopedagogía. Análisis en un contexto b-learning en didáctica de la matemática. Revista Española de Pedagogía. Vol. LXIX. Nº 248, pp. 101-118 
  • Torregrosa, G.; Haro, M.J.; Penalva, M.C.; Llinares, S. (2010). Concepciones del profesor sobre la prueba y software dinámico. Desarrollo en un entorno virtual de aprendizaje. Revista d'Educació. Vol. Maig-Agost 2010. Nº 352, pp. 379-404 
  • Penalva, M.C.; Posadas, J.A.; Roig, A.I. (2010). Resolución y planteamiento de problemas: Contextos para el aprendizaje de la probabilidad. Educación Matemática (México,DF). Vol. 22. Nº 3, pp 23-54
  • Roig, A.I.; Llinares, S.; Penalva, M.C.(2010). Construcción del concepto de múltiplo común en el dominio de los números naturales. Enseñanza de las Ciencias. Vol. 28. Nº 2, pp. 261-274
  • Torregrosa, G.; Quesada, H.; Penalva, M.C. (2010). Razonamiento Configural como coordinación de Procesos de Visualización. Enseñanza de las Ciencias. Vol. 28. Nº 3, pp. 327-340
  • Penalva, M.C.; Posadas, J.A. (2009). El planteamiento de problemas y la construcción del teorema de Bayes. Enseñanza de las Ciencias, 27(3), 331-342.
  • Rey, C.; Penalva, C.; Llinares, S. (2006). Aprendizaje colaborativo y formación de asesores en matemáticas: Análisis de un caso. Quadrante. Vol. XV. Nº 1 y 2, pp. 95-120
  • Martínez, C.; Penalva, M.C. (2006) Proceso de simbolización del concepto de potencia: Análisis de libros de texto de Secundaria. Enseñanza de las Ciencias, 24(2), 285-298.
  • Torregrosa, G.; Llinares, S. & Penalva, M.C. (2003) Diseño de entornos de aprendizaje integrando las TIC: Construcción de conocimiento necesario para enseñar Matemáticas. Comunicación y Pedagogía Nº 190, pp. 29-33
  • Torregrosa, G.; Llinares, S. & Penalva, M.C. (2003) Características de un Módulo de Aprendizaje Interactivo: un ejemplo. Comunicación y Pedagogía 190, 34-37
  • Penalva, M.C. (1998) El mapa cognitivo como recurso de investigación en el estudio de casos. Educación Matemática Vol 10,2 , pp. 5-22

 

 

Departament d'Innovació i Formació Didàctica


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